Relatório 28/08 a 01/09

 Turma B


  •  Revisão dos Conteúdos 

    • Tipos de Dados

    • Compiladores e interpretadores

    • Operadores

    • Variáveis

- Resolução das Atividades Práticas


Turma D



  • Revisão dos conteúdos das aulas anteriores

    • Variáveis

    • Operadores

    • Matemática discreta e operadores lógicos (AND, OR, NOT)

    • Vetores e Arrays (Conteúdo e Atividades)

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Turma B Auxiliei na apresentação dos slides, fiz chamada dos monitores e tirei dúvidas dos estudantes durante a aula nas atividades do VR VEX (foi perceptível uma dificuldade dos estudantes no uso do VR VEX devido a ausência de uma opção de língua portuguesa). Os conteúdos abordados foram :  Apresentação dos professores Eron, Matheus e Renata assim como suas proficiências e tecnologias as quais têm maior familiaridade Projetos e portfólio desenvolvidos pelo respectivo professor da aula Conceito de algoritmo Sequência das instruções de um algoritmo (citado como um dos pilares da programação) Fluxo de código (Se isso então faça isso, se não então faça aqui) Exemplo citados : Instruções para atravessar uma rua com semáforo e outra rua sem semáforo Ada Lovelace (responsável pelo primeiro algoritmo no mundo) e a Máquina Analítica Atividade no VR VEX [Lógica de Blocos) : Através de comandos dados a um robô, os alunos deveriam fazer com que este passasse por todos os lugares indicados pel...
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  Turma B               Ministrei aula para a turma B, a qual eu passei conteúdo relacionado à blocos de repetição atrelados à condição (exemplo : enquanto "há milho" faça ...). Também apliquei a correção da Lição 16 exercício 10 a qual os alunos precisavam programar o boneco para percorrer um caminho de forma que fosse feito um desenho, este desenho continha um padrão de forma que seria possível inúmeras formas de resolução, sendo assim apresentei uma forma e conforme fui andando na sala pude perceber que alguns alunos trabalharam com outras formas variadas. Também auxiliei os alunos individualmente na resolução de outros exercícios e dediquei um tempo da aula para que eles resolvessem os exercícios da lição 16. Por ser a primeira aula a qual ministrei, senti muita dificuldade e nervosismo, precisando de ajuda do Matheus (até então, professor da Turma B). Ele me orientou e explicou como agir em algumas situações, me ajudou na correção d...
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